Neukonzeption der Feuerwehr-Lernbar

Gerade für Jugendliche die etwas suchen, gestaltet sich diese teilweise als mühsam.

Einen Bereich für unsere Jugendfeuerwehr wäre sicher hilfreich, auch für unsere Jugendwart/-innen. Hier könnte alles was die Jugendfeuerwehren betrifft gefunden werden. Egal ob aktueller Wissenstest oder Unterlagen für die Bayrische oder die MTA. Aber auch Rechtliches für die Jugendwarte.

Dann aber gut geordnet, das der Wissenstest 2022 angeklickt und alles zum diesjährigen Wissenstest gefunden wird. Nicht erst noch die anderen Wissensteste mit angezeigt werden.

Diese Plattform ist nicht nur für die Feuerwehren im Bundesland Bayern hilfreich, sondern auch für Interessenten aus der gesamten Bundesrepublik.

Die bisher freigegebenen Inhalte sich sehr lehrreich. Durch einen Login wären wahrscheinlich noch mehr Informationen u.v.m. erreichbar.

Daher wäre eine Anmeldemöglichkeit für andere Feuerwehrangehörige aus anderen Bundesländern wünschenswert.

Vielen Dank

Jeder Teilnehmer an den SFS sollten mit absolvieren eines Lehrgangs einen eigenen Zugang zu dem E-Learning System erhalten. Die Themen werden mit jedem besuchten Lehrgang erweitert. Auch werden dort immer die aktuellsten Dokumente vorgehalten. So dass man immer wieder mal Nachschlagen kann, auch wenn der Lehrgang schon Jahre her ist und man jetzt erst die Funktion Bsp. Wehrführer ausübt. Ggf. kann man auch so später die Lehrgangdaten in ein Bayernweiters FF Personalsystem übernehmen.

Die Plattform Baylern ist ersetzen und inhalte auf die Lernbar übertragen

Wenn Feuerwehren Aktionen zur Mitgliederwerbung durchführen, können sie davon auf der Website „erzählen“. Man schreibt was man gemacht hat, wie viel Aufwand das war, wie man das gemacht hat, wie es angekommen ist, wie viele Personen Interesse gezeigt haben und wie viele dadurch neu geworben wurden.

Falls dies nicht erwünscht ist, könnten auch die LFS Ideen veröffentlichen.

Das Werkzeug soll verschiedene Bausteine beinhalten, mit deren Hilfe ein Ausbildungsplan erstellt werden kann. Idealerweise funktioniert dies über einen WYSIWYG-Editor. So können auch kleine Feuerwehren, einfach und unkompliziert, ihren Mitgliedern digitale Ausbildungsinhalte („Blended Learning“) anbieten.

Folgende Bausteine sind denkbar:

• Modul-Baustein (Element zum Gruppieren von weiteren Bausteinen des Editors)
• Text-Baustein
• Termin-Baustein (Datum und Uhrzeit)
• Ort-Baustein (Adresse, Karte / Koordinate z.B. via Google Maps oder BayernAtlas)
• Feuerwehr-Lernbar-Baustein (Medien der Feuerwehr-Lernbar verknüpfen, z.B. Merkblätter, E-Learnings etc.)
• Bild-Baustein (Hochladung einer Bilddatei)
• Videobaustein (Verknüpfung / Einbindung eines Videos, z.B. via YouTube)

Außerdem sollte der Ausbildungsplaner die Möglichkeit bieten, erstellte Kurse zu speichern und zu editieren. Auch sollte ein Link generiert werden können, der den Teilnehmern zur Verfügung gestellt werden kann, um auf die Inhalte zugreifen zu können.

Das Quiz "Gruppenführerwissen" eignet sich sehr gut zum vorbereiten auf Lehrgänge oder zur theoretischen Ausbildung in den Feuerwehren.

Hier wären Quiz für mehrere Ausbildungsstände und Fachbereiche eine tolle Sache.

Quiz Beispiele:

•Truppmannwissen

•Truppführerwissen

•GRUPPENFÜHRERWISSEN

•Zugführerwissen

•Maschinistenwissen

•Atemschutzwissen

•usw...

Oftmals ist die Feuerwehrdienstvorschrift sehr kompliziert formuliert. Bei der MTA ist dies oft nicht einfach zu lernen. Wenn diese allerdings mit mehr Bildern versehen wäre, würde das Lernen leichter fallen.

Um die Arbeit für das Fotografieren zu erleichtern kann man ja Feuerwehren bitten Fotos einzusenden.

Alle Gerätschaften/ Werkzeuge der Feuerwehr in einem Ordner Alphabetisch zusammenfassen und über jede Gerätschaft eine Erläuterung mit Bedienung, UVV und Einsatzmöglichkeit erstellen.

Dies kann ein kurzes Ausbildungsvideo sein oder Stichpunktartig (keine lange Präsentation).

Vorteil für die Feuerwehren:

• Einheitliche Ausbildung, dank der Schulen, da die Dokumente von ihnen erstellt und überprüft wird.
• Die Feuerwehren können auf jede Gerätschaft einen QR-Code kleben und die Kameraden haben sofort nach abscannen die Ausbildung bzw. das wichtigste zur Hand

Vorstellung von

• Software, und
• Hardware-Lösungen und
• Web-Links

BLOG zum Erfahrungsaustausch

• Speichern von Inhalten (offline verfügbar)
• Suche mittels QR-Code oder optional mittels Bilderkennung von Printmedien der Feuerwehrschulen
• Lauffähigkeit auf den gängigen mobilen Betriebssystemen
• Inhalte teilen über z. B. Messenger-Dienste oder Social Media

Ideen und Vorschläge für Praxisübungen

Ausgewählte Inhalte der Feuerwehr-Lernbar sollen in Form eines Nachschlagewerks einen schnellen Zugriff auf einsatzrelevante Informationen liefern.

• Lösung als App für mobile Endgeräte
• Offline-Verfügbarkeit
• Anzeigemöglichkeit aller Medien, die für den Einsatz relevant sind
• Anwendung synchronisiert auf neuesten Stand, sobald Internet verfügbar ist

z. B.

Besondere Einsatzlagen herausnehmen und erklären wie man hier Sinnvoll vorgeht.

Für die Teilnehmer an einem Leistungsabzeichen sollte es eine Lernapp geben. Hier kann der Teilnehmer z.B mit die Art des Abzeichen (Löschangriff oder Thl) und seiner Stufe einsteigen. In der App stehen ihm alle nötigen Infos zur Verfügung

- Videos zum Aufbau, Knoten, Zusatzaufgaben, Truppaufgaben...

- Befehle

- Zusatzaufgaben und Fragebögen ggf. mit interaktiver Übungsmöglichkeit.

Dadurch reduziert sich der Aufwand für die Ausbilder die nötigen Unterlagen zu kopieren und entsprechend der Stufe an die Teilnehmer zu verteilen. Weiterhin können die Teilnehmer flexibler lernen (z.b. während der Mittagspause am Smartphone)

Schön wäre es wenn es fertige Planspiele, gerne auch als online Version, in der Lernbar gäbe, dies wäre eine tolle Möglichkeit junge Gruppenführer weiterzubilden und bei Älteren das Wissen wieder aufzufrischen.

Ausbilder (Kreisausbilder) sollten bei Abschluss des Lehrgangs Zugang zu einem Internenbereich erhalten wo die entsprechenden Lern- und Lehrunterlagen in PDF und Powerpoint zur Verfügung stehen. Auch ggf. nützliche Hinweise für Ausbilder (Siehe HLFS)

Bei Präsentationen wie z.B. den Winterschulungen ein Handout hinterlegen was der Ersteller sich bei dem Foliensatz gedacht hat, sonst ist es Teilweise schwer die Präsentation zu halten ohne sich komplett neu ins Thema einzuarbeiten, dann kann man auch eine eigene Präsentation Ausarbeiten.

PDFs sind zwar als Download verfügbar jedoch eignen sich diese meiner Meinung nach nicht um ordentlichen Unterricht zu halten (alle Informationen immer direkt ersichtlich wenn ein Blatt angezeigt wird)

Verbesserung der Übersicht. Klarere Strukturierung, wie z. Bsp. "Fahrzeugnormen und Ausstattung", "Dienstvorschriften", etc.

Die MTA Unterlagen sind teilweise in mehrere verschiedene Skripte unterteilt und lassen sich nur auf mehreren Seite zusammensuchen.

Idee:

Themen in ein Skript bringen

z.B.: Tragbare Leitern

• Allgemeines (welche Leiter gibt es, wie werden diese aufgestellt,...)
• UVV
• Übungsbeispiele
• Prüfungen (Prüfungsfragen an die Teilnehmer)

Und o.g. für alle Themen (VU, Brand, Retten, Knoten, etc. überarbeiten.

Die Unterlagen für den Wissenstest gesammtelt für ein Thema zusammenlegen und nicht verteilt auf sieben Seiten

• Globale Volltextsuche
• Vorschläge für verwandte Suchabfragen
• Alias-Verschlagwortung (z. B. Trennschleifmaschine: Trennschleifer, Flex, Winkelschleifer)
• Automatische Korrektur von Syntax- und Schreibfehlern
• Automatische Vervollständigung von Texteingaben
• Suche über einen strukturierten Medienbaum
• Berücksichtigung der Relevanz von Suchanfragen

Eine FwDv - Absturzsicherung ist längst überfällig.

Teilweise ist bei den Unterlagen (On- und Offline) nicht erkennbar, welchen Stand diese besitzen. Manchmal ist eine Versionsnummern (z.B. 4.1), oder eine Auflage (08/2020) oder beides angegeben. Man kann teilweise nicht erkennen, ob die Papier-Version die man besitzt, dem neuesten Stand entspricht, bzw. wann Inhalte geändert wurden.

Neben den Lehrinhalten sollten interactive Fallbeispiele mit unterschiedlichen Szenarien zum Üben von Entscheidungsketten angeboten werden.

Die Fachinformationen der Staatlichen Feuerwehrschulen sind über mehrere Webseiten verteilt...

Auf dem Internetauftritt der SFSR finden sich beispielsweise die "Mindestausrüstung für Normfahrzeuge der Feuerwehr in Bayern".

Die SFSG hat ebenfalls verschiedene Fachinformationen exklusiv auf deren Internetauftritt (z.B. "ABC-Konzept Bayern - Dekontamination")

Diese Fachinformationen finden sich aber nicht auf der Feuerwehr-Lernbar:

Diese ist doch aber die zentrale Plattform für solche Informationen?

Bitte kein Stückwerk sondern alles an einem Ort, damit Feuerwehrleute nicht lange und mühsam suchen müssen wenn sie diese Fachinfos benötigen!

Möglichkeit zur Erweiterung von eigenen Inhalten oder Kreisinhalte, auch gerne als lern oder wissensbox mit e Learning

Im Online-Shop werden Printmedien der Feuerwehrschulen angeboten.

• Bestellstatus einsehbar
• Verfügbarkeit von Medien einsehbar
• Bestellung als „Gast“ bzw. registrierte/r Nutzer*in möglich
• Bestellhistorie und Adressbuch für registrierte Nutzer*innen

Je nach Thema eine Sammlung von Basics und schnellen Hilfen.

Z.B. Aufbau Einsatzbefehl

GAMS

HAUS

ABS

4 Phasen der Erkundung.......

Hier, evtl in einer Art Taschenkarten System das jeweilige Thema in ein paar Zeilen, Kurz und Einprägsam präsentieren

Möglickeit, über einen Zugang eigene Unterweisungen wie z.B. Blaulichtbelehrung, Unterweisung UVV etc zu erstellen und durch die FA durchführen lassen. Am Ende ein Zertifikat o.ä. Per Mail an den ersteller…

Gut wären noch Vorlagen wo Praktische Übungen von MTA,Atemschutz usw. dabei sind

Anstatt Inhalte auf Download, Mediathek und E-Learning aufzuteilen.

Inhalte nach Themengebieten aufteilen.

Beispiel:

Bisher finden sich manche Inhalte zum Thema Atemschutz in Download, andere in Mediathek und wieder andere im E-Iearning.

In Zukunft Bündelung der Inhalte zum Thema Atemschutz unter einer Seite.

Dort finden sich dann Videos, Dienstvorschriften, Ausbildungsunterlagen und Interaktive Inhalte. Auch Verweise auf Dokumente die zwar in anderen Themenbereichen liegen, aber das Thema Atemschutz mit erwähnen, oder auf dieses Einfluss haben, sollten sich dann hier finden.

ein einfaches Programm zum organisieren von Kreislehrgängen. z.B. für Atemschutzlehrgang, Maschinistenlehrgang o.ä.

jeweils mit spezifischen Inhalten wie Teilnehmerliste, Stundenplan, relevanten Dokumenten usw. anbieten.

Weitere Kurzvideos analog zu den bestehenden Beiträgen (z.B. FwDV 10 oderKnoten und Stiche)

Die SFS sollten sich regelmäßig den Ausarbeitungen und Medien anderer Landesverbände bedienen.

Die Lernbar sollte die Plattform für bzw. Verlinkung zu diesen Inhalten sein.

Nach erfolgreicher Teilnahme an einem Lehrgang der SFS sollten die Unterrichtsunterlagen den Teilnehmern online zur Verfügung gestellt werden.

Einfachere Transparenz der Normbeladungen für jedes Fahrzeug

Durch einbringen von 3d Modellen, welche man anschauen kann und die einzelnen Geräteräume öffnen kann, kann man die gängigsten Fahrzeuge wie HLF, TLF, RW und Co. besser kennenlernen und mit der Jugendfeuerwehr besser Fahrzeugkunde unterstützend machen.

• Das Dokument lässt sich nach Begriffen durchsuchen
• Das Dokument lässt sich downloaden/speichern und ausdrucken
• Weiterhin Navigation auf der Feuerwehr-Lernbar über das Menü möglich

Es sollte eine Möglichkeit geben einen Themenkomplex sowohl komplett als auch einzeln herunterzuladen z.B. den kompletten Ausbilderleitfaden Atemschutz zusätzlich hier als Beispiel die Einzelnen Module (basis 1, basis 2 usw.) Und auch die einzelnen Dokumente

Reine Frontal Schulungen sind erwiesen ineffizient und nicht effektiv. Die kostenlosen Tools von Microsoft erlauben kontrollierte Interaktionen auch während/ergänzend zu herkömmlichen Powerpoint-Präsentationen.

Teams und Whiteboard können plattformunabhängig auch auf Mobilgeräten genutzt werden und so sind einfache und schnelle Interaktionen aller Teilnehmer möglich.

Die Nutzung der Tools ist mit den aktuell zur Verfügung stehenden, sehr eingeschränkten, Contentformaten nur mit hohem Zusatzaufwand realisierbar.

Nebeneffekt: bei der Optimierung des Contents für Collab-Tools sind auch Hybride Veranstaltungen bzw. die Teilnahme an diesen leichter möglich

Für die immer mehr wachsenden Kinderfeuerwehren wäre auch hier eine Sparte schön. Kindgerechte Lernfilme, umsetzbare Spielideen oder gesammelte Ideen für Kinderfeuerwehr-Themen.

Für Gerätewarte könnte eine Übersichtsseite hilfreich sein, auf der aktuelle Informationen zur Produktsicherheit verschiedener Hersteller zusammengefasst und verlinkt werden (Rückrufe, Sicherheitshinweise, Handlungsanweisungen, ...).

Wenn man neue Unterpunkte öffnet, springt die Seite immer wieder nach oben und man muss sich neu zurechtfinden

• Die Themen im Lexikon auch alphabetisch ordnen
• Mediathek Ordnen / Themen zusammenführen
• E-Learning mehr Führungsausbildung hinzufügen /Großschadenslagen und Gruppenführerlagen
• Mehr Schulungsunterlagen von den Schulen zur Verfügung stellen / Ausbildungsthemen diese nach Themenbereich ordnen und Tipps geben wie man interessante Ausbildung und auf was man bei den unterschiedlichen Themen achten muss.
• Ansonsten bin ich bin der Lernbar zufrieden und arbeite häufig damit

Die einzelnen Ausbilderleitfäden sollten einheitlich nach Auflistung sortiert und im jeweiligen Reiter aufzufinden sein und nicht wie aktuell völlig durcheinander gewürfelt.

Beispiel MTA:

Alle Themen des Basismoduls nach Nummern und Namen sortiert im Reiter. (Evtl. mit Links zu den jeweiligen Zusatzinformationen) So, wie es in der Druckversion auch ist (bzw. früher war).

Durch eine Sortier- und Filterfunktion können die Nutzer*innen ihre Suchanfrage konkretisieren und das Suchergebnis weiter eingrenzen.

• Verschiedene Filtereinstellungen: z.B. Medien, Ausbildungen, Qualifikationen
• Verschiedene Sortierfunktionen: z.B. Datum, alphabetisch
• Möglichkeit, mehrere Filter gleichzeitig zu setzen

Aktuell ist die Lernbar "nur" eine Bibliothek. Wünschenswert wäre, dass theoretische Ausbildungseinheiten z.B. für die MTA als wirkliche E-Learning Funktion in der Lernbar dargestellt werden z.b. digitales Lernen mit anschließender Online-Wissenskontrolle.

Das würde die MTA flexibler machen und die Teilnehmer könnten sich die Zeiten für die theoretische Ausbildung frei einteilen.

Ein eigner Reiter für Jugendwarte/Führungskräfte. Hierbei kann man sich austauschen und Ideen einreichen. Man kann man es an einen normalen SMS-Chat anlehnen oder auch eine andere Form verwenden, bei der man durch vorgegebene Schlagwörter auf den richtigen Chat kommt.

Dies erleichtert die Kommunikation zwischen Feuerwehren und hilft Ideen zu verbreiten und Feedback zu erhalten